寶媽隨手記～兒子

http://babykuo2008.blogspot.com/2010/01/blog-post_21.html

我很少稱呼小寶為兒子，今天早上，他醒來，迷迷糊糊的跟我說：ㄋㄟㄋㄟ，ㄋㄟㄋㄟ...我在他身上披了一件我的外套，就抱他一起出去泡奶。

為了減輕單手抱他的負擔，我讓他坐在擺飲水機的櫃子上，僅用身體擋住他，兩手忙碌的進行泡奶動作，他半夢半醒靠在我胸前，手臉在上面磨蹭，發出呵呵呵呵的傻笑聲，一副滿足..

沖完奶，我一手將他攔腰抱起，一手拿奶，很費力的要走回房間，因為怕他溜下去，就用力將他抱緊，這時他說：卡住

那可愛的音調，抱在手上沈甸甸的重量，鏡子裡顯現出來的，那益發修長的身型，讓我一下子有些感動，忍不住說：兒子阿..

結果小寶突然冒出一句：兒子卡住！

寶媽隨手記～電話聊天

http://babykuo2008.blogspot.com/2010/01/blog-post_15.html

有時候，爸爸會幫小寶打電話來跟媽媽「聊天」，沒的他也不會亂講，但也有雞同鴨講，
小寶：媽媽，媽媽，媽媽
媽：嘿寶貝
小寶：媽媽
媽媽：你在玩什麼？
小寶：火車
媽媽：火車喔.
小寶：嘟嘟沁嗆沁嗆
媽媽笑開：嘟嘟沁嗆沁嗆喔
電話中傳來奶奶的笑聲，奶奶一直問他：你在跟誰講電話？跟誰？是誰阿？
媽媽：誰在旁邊講話？
小寶：還沒
媽媽：誰在旁邊講話？
小寶：還沒
@#$%%^&^@#%&
大人怎麼老是問誰之類的這種問題，明知故問的呀
至於「還沒」，就不知道是不是還有個上下文了…

（爸爸說，剛小寶在看公共電視，確實有個火車..）

寶媽隨手記～記1/10第一次坐電動搖擺機

http://babykuo2008.blogspot.com/2010/01/110.html

哈哈，淪陷了，快兩歲的小寶，終於第一次坐搖擺機～

這之前滿足於爬上爬下，加上會自己搖的小寶，奇怪著怎麼那哆啦A夢飛機他一下來別人一坐就開始搖，於是要求要重新坐上去，並且用力搖動屁股對媽媽說：搖搖搖..

洞悉其中玄機了！

寶媽隨手記～得到榮寵的糖罐

http://babykuo2008.blogspot.com/2010/01/blog-post.html

小寶第一次主動說"好吃"，是在前一週寒流來襲時！

十度左右的天氣，小寶在家悶了幾天，什麼抽屜都玩過幾遍，廚房的也一樣，打開櫃子，幾瓶調味鑵都嘗過以後，他總共試吃了好幾口的醋，跟鹽（吃一口不夠，每一樣，他都說"還要"的吃了三四口），後來，他終於拿了糖罐對著我說：胎(開)胎(開)胎(開)！

糖罐打開，他吃了一口二號紅砂，入口沒多久，立刻說：好吃！

沒想到小小砂糖，竟得到他真心的讚美，糖罐應該慶幸她是跟在醋跟鹽後面吧！

之前每回在他吃東西時問”好不好吃？”不論是什麼食物，願意吃或不願意吃的，他都是一律搖頭或沈默，
連糖果，或愛吃的葡萄乾，跟超愛的蛤蜊，用媽咪窮盡技藝熬出來的雞骨湯蒸煮的，也頂多是說：還要...
"還要"，就是他曾表示過，對食物最大的肯定了！

哇，怎麼這樣阿～

「 經常有人向我宣揚 」--詩人吳晟

http://babykuo2008.blogspot.com/2009/11/blog-post_24.html

經常有人向我宣揚寬恕

透過文字、講述或電子媒體

甚至建造一座一座紀念碑

肅穆地誦讀祈禱文、演唱紀念曲

這是何等崇高的節操

我本該沒有任何質疑

然而惡行何嘗收斂

只是變換不同面貌出現

何嘗真正還給歷史公道

紀念碑的陰影下

繼續庇蔭了誰

掩蓋了多少血淚的真相

那不斷編導人世災難的強權

也有權力宣揚寬恕嗎

那從不挺身對抗不義

從不挺身阻擋不幸

反而和沾滿血腥的雙手緊緊相握

也有權力宣揚寬恕嗎

或者,其實是受盡愚弄

還自認奉行寬恕

輕易縱容禍源坐大

根本是怯懦

只要誦念幾句寬恕

便冠冕堂皇地逃避是非曲直

彷彿一切都不曾發生

要求淤積暗傷寬恕棍棒

要求無辜魂魄寬恕刀槍

要求斷肢殘骸寬恕砲彈

要求荒煙遍野寬恕烽火

要求家破人亡寬恕陷害

要求魚蝦的滅絕寬恕污水

要求森林的屠殺寬恕電鋸

要求土石的坍塌寬恕濫墾濫挖

要求廢墟島嶼寬恕粗暴的摧殘和蹧蹋

經常有人向我宣揚寬恕

並宣揚理性消彌傷痛

懷抱感恩揮別悲情

這是何等崇高的節操

我本不該有任何質疑

然而每一道歷史挫傷

都結成永不消褪的傷疤

經常隱隱作痛、滲出血漬

經常發出哀慟的飲泣

誰又有資格接受寬恕？

(~~吳晟 作於1996)

寶媽隨手記九 合音小寶

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11/16 一早醒來，媽咪忽然有個興致，於是在房間裡唱起歌來，媽咪的歌聲引起小寶的注意，他用一種類似外國人的腔調，開始跟著媽咪唱起來，聲音輕輕柔柔的，雖然都只有短短的兩三個字，但都是有音準的喔…
媽咪：「窗外又下雨了」，
小寶：「下雨」
媽咪：「雨絲緩緩的飄落下來」
小寶：「下來」
媽咪：「遠方有個女孩」
小寶：「孩」
媽咪：「她從雨中慢慢的走來」
小寶：「走來」
媽咪：「小女孩」
小寶：「孩」
媽咪：「妳是否心裡隱藏小秘密」
小寶：「秘密」
媽咪：「小女孩」
小寶：「孩」
媽咪：「妳可否願意和我在一起」
小寶：「在一起」
媽咪：「多盼望有那麼一天..」
小寶：「一天」
媽咪：「雨絲又再飄落下來」
小寶：「來」
媽咪：「為我們倆共譜，情韻」


媽咪對小寶露出大大的笑容，開心的說：「小寶會唱歌耶！」
小寶忙著玩他的卡車，似乎也沒太注意他剛唱完一首歌，只有媽咪自己高興著，怎麼這麼榮幸阿，有個可愛的小天使當了合音呢！

各位朋友，有聽到我們的歌聲嗎？好不好聽呢….

用了心，還是要用藥？！

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9/28人本教育座談

用了心，還是要用藥？！

-注意力缺失症兒童用藥問題

【座談會來賓】 台大藥學系副教授，高純琇

台北市立聯合醫院松德院區兒童青少年身心科，林亮吟
台北市立教育大學特教系助理教授，吳怡慧

人本教育基金會副執行長，謝淑美

家長代表

【主持人】 森林小學主任，林青蘭

【座談會時間】 2009年9月28日，晚上19：30－21：05。

【座談會場地】耕莘文教院409教室(台北市辛亥路一段22號四樓，交通資訊如下頁)

【報名資訊】本座談免費參加，敬請預約報名：0223670151#112劉先生

注意力缺失過動症小孩的行為問題，向來非常困擾家長與老師。

孩子、家長或老師，在小孩成長的過程，都在條更艱辛的道路上，伴隨挑戰與淚水。

然而，當「藥物」成為治療選項，小孩的行為真的因此奇蹟般改變了嗎？「藥物」到底有沒有其他未知影響？家長、老師還有什麼方法可以協助這些小孩？而，小孩能否擁有用藥的主體權？

事實上，並不是所有領有藥物的家長都遵從醫師指示，讓小孩服藥，甚至服藥的比例還滿低的。這些不給孩子吃藥的家長，擔憂的是什麼呢？一位老師形容這些孩子是「迷人的風暴」，充分呈現出老師所受的壓力與挑戰，有誰能給予這些老師實質上的支持與幫助呢？

人本將於9/28星期一，晚上19：30—21：05，邀集醫藥、身心科、家長、老師等領域的專家學者，針對家長、老師關注的問題進行座談，以期激盪出更多陪伴孩子成長的方法與能量，邀請您的參與。

耕莘文教院交通資訊

[ 交通資訊 ]

捷運..... 台電大樓站１號出口

公車..... 古亭國小站 ( 羅斯福辛亥路口站)： 1、 藍28、 74 、208 、 236、

251 、 252 、254 ( 672 ) 、 278 、

606 、644、 648、 660

耕莘文教院站： 藍28、 253 、 311藍 、 671 、 673

停車場

．耕莘大樓正對面羅斯福路上收費停車場 (每小時30元)
．汀州路與師大路轉角處兒童交通博物館附設停車場
．辛亥路高架橋下的收費停車場
．汀州路上三軍總醫院停車場

寶媽隨手記八 赤腳寶寶

http://babykuo2008.blogspot.com/2009/08/blog-post_29.html

小寶是個赤腳寶寶，腳ㄚ子因此經常粗粗的，一來，他雖然不排斥穿鞋，但也不怎麼愛，再來，讓他可以不穿鞋，最早是因為穿鞋子會妨礙他走路，害他常常跌倒，後來是因為穿鞋子會妨礙他爬上爬下，所以我們很常讓他打赤腳，本來有一陣子他走得很好了，那段時間經常穿鞋，後來有一回我忘記幫他帶鞋子，又已經到了公園，索性還是讓他下去玩，看他手腳併用，一邊嘴上還發出「嗯..阿..嗯..阿（四聲）」的用力聲，一下子就從溜滑梯的最下端，就是斜坡靠近地面那頭，爬上滑梯頂端，那個樣子真是靈巧，還有一種好自由的氣息，好有活力。這時我才又感覺到，對呢，他好久沒有這樣爬了，都是一步步爬樓梯，按部就班的，對呢，鞋子，束縛住的不只是腳丫子，還包括整個身體的動作…鞋子，竟然讓他因而採取;比較保守的態度！
於是我又開始想著，盡量不要讓他穿鞋吧…更何況，很早就聽一位專家講，不要讓小小孩穿鞋，讓他按摩腳底，對腦部發展更好，孩子會更聰明..對腦部發展有沒有幫助我是不知道，但小寶動作之俐落果敢，至少讓我們絕不會有他可能手眼不夠協調的疑慮！

以愛的呼喚取代威嚇！（原文）(自由時報親子版8月18日刊登)

http://babykuo2008.blogspot.com/2009/08/818.html

從小寶出生的那一刻起，我們就用著極其溫柔的語調對著他唱歌、說話，在醫院母嬰同室的期間，只要輕聲的對著他說話，他就會努力睜開一隻眼睛偷看著你，好像想要知道這個抱著他，發出個聲音的人是誰。在他要睡覺時，我們不斷對著他輕輕的唱著：『小小時候，有好多喜歡，喜歡問山是怎麼綠的，喜歡問海是怎麼藍的，還有那星星是誰家的流螢！』這樣輕柔的語調及歌聲，一直不間斷的持續到現在小寶一歲半！
隨著小寶的慢慢長大，需要他配合的機會也越來越多，大多的時候，只要在時間許可的範圍，通常我們都會稍微等待他一下，例如需要喝奶時，他正在玩；需要睡覺時，他需要多跟我們在一起撒嬌；需要洗澡時，他還在專心一意的爬上爬下；但只要先在他的耳旁輕輕地說著待會要作的事，再等待他一下子，幾乎所有的事，小寶的配合度都很高。
但是也有遇到在時間不允許的情況下，需要他馬上配合的事，這時該怎麼辦呢？印象中，在社會週遭的環境及經驗裡，大聲的威嚇叫罵好像總是免不掉，要不然就是如同火箭發射般的倒數計時方式，『5、4、3、2、1』再搭配粗聲的語調及發怒的眼神，似乎孩子就會屈服，並且配合！如果這方法再沒有效，打罵可能就出籠了！但我們思索著，當我們抱定了絕對不打不罵小孩的決心後，我們也不願意再用上述的威嚇、粗魯對待孩子的方式！
某天晚上，在小寶需要就寢的時間，爸爸媽咪因為忙了一天覺得好累，可是小寶似乎有點興奮過頭而睡不著，在經歷一切哄睡的過程後，小寶居然還想走出房門到客廳去玩，這時我們雖然堅持希望小寶能夠有充足睡眠的好理由，但是要如何能夠溫柔的不讓他走出去房間呢？『小小時候，有好多喜歡，喜歡問山是怎麼綠的，喜歡問海是怎麼藍的，還有那星星是誰家的流螢！』當爸爸輕聲唱起了這首歌，只見小寶奇蹟式的突然轉身回來，走回床鋪，躺回爸媽的身邊，並且就在爸爸媽咪輕輕的歌聲中，滿足的睡著了！
這似乎已經成為爸爸媽咪跟小寶的之間愛的呼喚與互動的默契。以後，只要時間上有需要小寶特別的配合時，當愛的呼喚響起，小寶都會微笑的走向我們！

寶媽隨手記七

http://babykuo2008.blogspot.com/2009/08/blog-post_16.html

終於，小寶把東西放進電風扇裡了，8/13早上，他把一本奇先生幻小姐的小書，從電風扇的縫裡伸進去，已經有防護套了，書，還是塞進去了，瞬間電風扇的葉片破掉，書被削出了很細的，像灰一樣的小紙屑，瀰漫在空中，更慘的是，發出很大的聲響，小寶應聲大哭，撲在媽媽懷裡，爸比在床上被驚醒，這個人的個性是，事情愈大條，人愈冷靜，他用很慢的速度走進房間，很平緩的語氣問怎麼了，然後接過小寶「秀秀」，同時檢查小寶的手指頭有沒受傷。

一會兒奶奶也出來了，了解狀況後，爸爸把小寶抱過去給奶奶，讓奶奶也可以做點什麼抒解擔憂的心情，小寶在大家手上抱過來抱過去，慢慢的止住哭聲，奶奶說：「沒關係，電風扇壞掉我們再買新的就好了！」這話奶奶很溫柔的講了兩次…再用更溫柔的語氣說，「那你以後不要再把東西放進去喔！」看小寶沒什麼反應，再補：「好不好？你沒有點點頭喔…」

媽咪克制一直要冒上來的罪惡感，故做輕鬆的對奶奶說：「昨天妳還在說要趁換季大拍賣買幾支電風扇回家，現在派得上用場了，不過可惜壞的是家裡唯一好的一支～」奶奶跟爸比都稍微笑了笑…看樣子也是不忍苛責

我們把電風扇拿出來放到門口，晚上，奶奶問小寶，電風扇在哪裡？小寶立刻停下攀爬餐桌的動作（嗯，是正在攀爬餐桌，媽咪站在他身後），看向門口，口中發出「吼～」的聲音，奶奶問，有沒有嚇一跳？小寶就伸手拍拍胸口，兩人一應一答的，很像一回事！

後來小寶終於對奶奶說的「以後不要把東西放進電風扇喔！」點個頭了，這時已經是晚上，事過境遷，但我們都很清楚，注意看著，還是比較要緊的！