「 經常有人向我宣揚 」--詩人吳晟

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經常有人向我宣揚寬恕

透過文字、講述或電子媒體

甚至建造一座一座紀念碑

肅穆地誦讀祈禱文、演唱紀念曲

這是何等崇高的節操

我本該沒有任何質疑

然而惡行何嘗收斂

只是變換不同面貌出現

何嘗真正還給歷史公道

紀念碑的陰影下

繼續庇蔭了誰

掩蓋了多少血淚的真相

那不斷編導人世災難的強權

也有權力宣揚寬恕嗎

那從不挺身對抗不義

從不挺身阻擋不幸

反而和沾滿血腥的雙手緊緊相握

也有權力宣揚寬恕嗎

或者,其實是受盡愚弄

還自認奉行寬恕

輕易縱容禍源坐大

根本是怯懦

只要誦念幾句寬恕

便冠冕堂皇地逃避是非曲直

彷彿一切都不曾發生

要求淤積暗傷寬恕棍棒

要求無辜魂魄寬恕刀槍

要求斷肢殘骸寬恕砲彈

要求荒煙遍野寬恕烽火

要求家破人亡寬恕陷害

要求魚蝦的滅絕寬恕污水

要求森林的屠殺寬恕電鋸

要求土石的坍塌寬恕濫墾濫挖

要求廢墟島嶼寬恕粗暴的摧殘和蹧蹋

經常有人向我宣揚寬恕

並宣揚理性消彌傷痛

懷抱感恩揮別悲情

這是何等崇高的節操

我本不該有任何質疑

然而每一道歷史挫傷

都結成永不消褪的傷疤

經常隱隱作痛、滲出血漬

經常發出哀慟的飲泣

誰又有資格接受寬恕？

(~~吳晟 作於1996)

寶媽隨手記九 合音小寶

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11/16 一早醒來，媽咪忽然有個興致，於是在房間裡唱起歌來，媽咪的歌聲引起小寶的注意，他用一種類似外國人的腔調，開始跟著媽咪唱起來，聲音輕輕柔柔的，雖然都只有短短的兩三個字，但都是有音準的喔…
媽咪：「窗外又下雨了」，
小寶：「下雨」
媽咪：「雨絲緩緩的飄落下來」
小寶：「下來」
媽咪：「遠方有個女孩」
小寶：「孩」
媽咪：「她從雨中慢慢的走來」
小寶：「走來」
媽咪：「小女孩」
小寶：「孩」
媽咪：「妳是否心裡隱藏小秘密」
小寶：「秘密」
媽咪：「小女孩」
小寶：「孩」
媽咪：「妳可否願意和我在一起」
小寶：「在一起」
媽咪：「多盼望有那麼一天..」
小寶：「一天」
媽咪：「雨絲又再飄落下來」
小寶：「來」
媽咪：「為我們倆共譜，情韻」


媽咪對小寶露出大大的笑容，開心的說：「小寶會唱歌耶！」
小寶忙著玩他的卡車，似乎也沒太注意他剛唱完一首歌，只有媽咪自己高興著，怎麼這麼榮幸阿，有個可愛的小天使當了合音呢！

各位朋友，有聽到我們的歌聲嗎？好不好聽呢….

用了心，還是要用藥？！

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9/28人本教育座談

用了心，還是要用藥？！

-注意力缺失症兒童用藥問題

【座談會來賓】 台大藥學系副教授，高純琇

台北市立聯合醫院松德院區兒童青少年身心科，林亮吟
台北市立教育大學特教系助理教授，吳怡慧

人本教育基金會副執行長，謝淑美

家長代表

【主持人】 森林小學主任，林青蘭

【座談會時間】 2009年9月28日，晚上19：30－21：05。

【座談會場地】耕莘文教院409教室(台北市辛亥路一段22號四樓，交通資訊如下頁)

【報名資訊】本座談免費參加，敬請預約報名：0223670151#112劉先生

注意力缺失過動症小孩的行為問題，向來非常困擾家長與老師。

孩子、家長或老師，在小孩成長的過程，都在條更艱辛的道路上，伴隨挑戰與淚水。

然而，當「藥物」成為治療選項，小孩的行為真的因此奇蹟般改變了嗎？「藥物」到底有沒有其他未知影響？家長、老師還有什麼方法可以協助這些小孩？而，小孩能否擁有用藥的主體權？

事實上，並不是所有領有藥物的家長都遵從醫師指示，讓小孩服藥，甚至服藥的比例還滿低的。這些不給孩子吃藥的家長，擔憂的是什麼呢？一位老師形容這些孩子是「迷人的風暴」，充分呈現出老師所受的壓力與挑戰，有誰能給予這些老師實質上的支持與幫助呢？

人本將於9/28星期一，晚上19：30—21：05，邀集醫藥、身心科、家長、老師等領域的專家學者，針對家長、老師關注的問題進行座談，以期激盪出更多陪伴孩子成長的方法與能量，邀請您的參與。

耕莘文教院交通資訊

[ 交通資訊 ]

捷運..... 台電大樓站１號出口

公車..... 古亭國小站 ( 羅斯福辛亥路口站)： 1、 藍28、 74 、208 、 236、

251 、 252 、254 ( 672 ) 、 278 、

606 、644、 648、 660

耕莘文教院站： 藍28、 253 、 311藍 、 671 、 673

停車場

．耕莘大樓正對面羅斯福路上收費停車場 (每小時30元)
．汀州路與師大路轉角處兒童交通博物館附設停車場
．辛亥路高架橋下的收費停車場
．汀州路上三軍總醫院停車場

寶媽隨手記八 赤腳寶寶

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小寶是個赤腳寶寶，腳ㄚ子因此經常粗粗的，一來，他雖然不排斥穿鞋，但也不怎麼愛，再來，讓他可以不穿鞋，最早是因為穿鞋子會妨礙他走路，害他常常跌倒，後來是因為穿鞋子會妨礙他爬上爬下，所以我們很常讓他打赤腳，本來有一陣子他走得很好了，那段時間經常穿鞋，後來有一回我忘記幫他帶鞋子，又已經到了公園，索性還是讓他下去玩，看他手腳併用，一邊嘴上還發出「嗯..阿..嗯..阿（四聲）」的用力聲，一下子就從溜滑梯的最下端，就是斜坡靠近地面那頭，爬上滑梯頂端，那個樣子真是靈巧，還有一種好自由的氣息，好有活力。這時我才又感覺到，對呢，他好久沒有這樣爬了，都是一步步爬樓梯，按部就班的，對呢，鞋子，束縛住的不只是腳丫子，還包括整個身體的動作…鞋子，竟然讓他因而採取;比較保守的態度！
於是我又開始想著，盡量不要讓他穿鞋吧…更何況，很早就聽一位專家講，不要讓小小孩穿鞋，讓他按摩腳底，對腦部發展更好，孩子會更聰明..對腦部發展有沒有幫助我是不知道，但小寶動作之俐落果敢，至少讓我們絕不會有他可能手眼不夠協調的疑慮！

以愛的呼喚取代威嚇！（原文）(自由時報親子版8月18日刊登)

http://babykuo2008.blogspot.com/2009/08/818.html

從小寶出生的那一刻起，我們就用著極其溫柔的語調對著他唱歌、說話，在醫院母嬰同室的期間，只要輕聲的對著他說話，他就會努力睜開一隻眼睛偷看著你，好像想要知道這個抱著他，發出個聲音的人是誰。在他要睡覺時，我們不斷對著他輕輕的唱著：『小小時候，有好多喜歡，喜歡問山是怎麼綠的，喜歡問海是怎麼藍的，還有那星星是誰家的流螢！』這樣輕柔的語調及歌聲，一直不間斷的持續到現在小寶一歲半！
隨著小寶的慢慢長大，需要他配合的機會也越來越多，大多的時候，只要在時間許可的範圍，通常我們都會稍微等待他一下，例如需要喝奶時，他正在玩；需要睡覺時，他需要多跟我們在一起撒嬌；需要洗澡時，他還在專心一意的爬上爬下；但只要先在他的耳旁輕輕地說著待會要作的事，再等待他一下子，幾乎所有的事，小寶的配合度都很高。
但是也有遇到在時間不允許的情況下，需要他馬上配合的事，這時該怎麼辦呢？印象中，在社會週遭的環境及經驗裡，大聲的威嚇叫罵好像總是免不掉，要不然就是如同火箭發射般的倒數計時方式，『5、4、3、2、1』再搭配粗聲的語調及發怒的眼神，似乎孩子就會屈服，並且配合！如果這方法再沒有效，打罵可能就出籠了！但我們思索著，當我們抱定了絕對不打不罵小孩的決心後，我們也不願意再用上述的威嚇、粗魯對待孩子的方式！
某天晚上，在小寶需要就寢的時間，爸爸媽咪因為忙了一天覺得好累，可是小寶似乎有點興奮過頭而睡不著，在經歷一切哄睡的過程後，小寶居然還想走出房門到客廳去玩，這時我們雖然堅持希望小寶能夠有充足睡眠的好理由，但是要如何能夠溫柔的不讓他走出去房間呢？『小小時候，有好多喜歡，喜歡問山是怎麼綠的，喜歡問海是怎麼藍的，還有那星星是誰家的流螢！』當爸爸輕聲唱起了這首歌，只見小寶奇蹟式的突然轉身回來，走回床鋪，躺回爸媽的身邊，並且就在爸爸媽咪輕輕的歌聲中，滿足的睡著了！
這似乎已經成為爸爸媽咪跟小寶的之間愛的呼喚與互動的默契。以後，只要時間上有需要小寶特別的配合時，當愛的呼喚響起，小寶都會微笑的走向我們！

寶媽隨手記七

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終於，小寶把東西放進電風扇裡了，8/13早上，他把一本奇先生幻小姐的小書，從電風扇的縫裡伸進去，已經有防護套了，書，還是塞進去了，瞬間電風扇的葉片破掉，書被削出了很細的，像灰一樣的小紙屑，瀰漫在空中，更慘的是，發出很大的聲響，小寶應聲大哭，撲在媽媽懷裡，爸比在床上被驚醒，這個人的個性是，事情愈大條，人愈冷靜，他用很慢的速度走進房間，很平緩的語氣問怎麼了，然後接過小寶「秀秀」，同時檢查小寶的手指頭有沒受傷。

一會兒奶奶也出來了，了解狀況後，爸爸把小寶抱過去給奶奶，讓奶奶也可以做點什麼抒解擔憂的心情，小寶在大家手上抱過來抱過去，慢慢的止住哭聲，奶奶說：「沒關係，電風扇壞掉我們再買新的就好了！」這話奶奶很溫柔的講了兩次…再用更溫柔的語氣說，「那你以後不要再把東西放進去喔！」看小寶沒什麼反應，再補：「好不好？你沒有點點頭喔…」

媽咪克制一直要冒上來的罪惡感，故做輕鬆的對奶奶說：「昨天妳還在說要趁換季大拍賣買幾支電風扇回家，現在派得上用場了，不過可惜壞的是家裡唯一好的一支～」奶奶跟爸比都稍微笑了笑…看樣子也是不忍苛責

我們把電風扇拿出來放到門口，晚上，奶奶問小寶，電風扇在哪裡？小寶立刻停下攀爬餐桌的動作（嗯，是正在攀爬餐桌，媽咪站在他身後），看向門口，口中發出「吼～」的聲音，奶奶問，有沒有嚇一跳？小寶就伸手拍拍胸口，兩人一應一答的，很像一回事！

後來小寶終於對奶奶說的「以後不要把東西放進電風扇喔！」點個頭了，這時已經是晚上，事過境遷，但我們都很清楚，注意看著，還是比較要緊的！

寶媽隨手記六

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8月10日，小寶又跟媽媽一起去上班，抱著他進電梯，一位看起來很有老闆樣子，應該也真的是老闆，約末五十歲上下，有點肚子與威嚴的人，剛好跟我們同坐電梯。

按照慣例，小寶仍然是對著他直直看，老闆笑笑說，「古錐..ㄟ！」我大概認得這位先生，從小寶出生以來，我們大概同坐過四五次電梯….

8月8日早上八點多，因颱風在家悶了一天的媽咪，趁著雨稍停，天稍亮，立刻帶小寶奔向四維公園，小寶一見洗手枱就要玩，站在兩個水龍頭中間，兩首張開試圖兩隻手同時抓住兩邊水龍頭，但手不夠長，就先轉右手邊的，再立刻將身子往左靠，轉左手邊的，一位六十歲上下的阿背說，「會開水龍頭了喔！」很親熱的口氣...我禮貌的笑笑，一邊說：「對阿」心想他大概也有孫子吧…阿背進去上完廁所，出來解釋道「第二次（在公園）遇到了！」原來如此阿..小寶被偷偷注意了（媽咪尾巴整個翹起來了）

「金水！」「多大了？」我說一歲半，看他快離開了，就跟小寶說，「跟爺爺掰掰！」小寶給了他一個超級響吻，那種熱烈的樣子，很難說沒有出自於本心..那爺爺整個笑開來，這麼大年紀的人了，也跟著將手掌打開，放在嘴上，送了個「啵」一聲的響吻回來…這個小寶喔，真的是迷迷迷人呦！

寶媽隨手記五

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下午四點多，小寶睡飽飽醒來，爸比也終於把黏在電腦前的屁股移開，情有可原啦，各噗友網友的友誼彌足寶貴阿，加上南部莫拉克災情放送，令人牽掛…阿爸都忘記自己在過父親節了！

終於，我們一家人坐在客廳，媽咪趁機問小寶，「爸比是不是好爸比？」這種問話在我家還從未出現，因我總不大喜歡大人老是問小孩「愛不愛誰？」「比較愛誰？」這種問題，但這時竟然犯自己忌諱問了起來，想說，趁他還似懂非懂，不會感覺到回答這問題的為難時，偷問看看，讓爸爸高興一下好了…小寶的答案肯定是肯定的，如前幾天隨手記寫的，他最近對任何聽起來像問句的問句，一律用點頭的方式「回答」！

果然，小寶點點頭！媽咪正得意中，沒想到爸比竟當了真，他看著小寶，用一種想要更確認的語氣問：「爸比是好爸比喔？」各位朋友，神奇的事情發生了，小寶這次不是點頭，而是送上一個很響亮的飛吻給他..我當下立刻脫口而出：「我的老天爺阿！」飛吻是掰掰時用的，都是在揮手之後才加，平常從來沒單獨用過，怎麼這時，給用了出來….

爸比眼眶紅起來，媽咪則驚魂未定，過了半晌，才告訴爸比，「我到現在還不能從震驚中平復過來！」

寶媽隨手記四

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中午爸爸打電話來，說跟小寶在看世運閉幕重播，忽然小寶好像想到什麼，就從椅子上爬下來，到他睡的房間好像在找人，又到爸爸媽媽房間找人，又在廁所門口站了好一會兒，最後在爸媽房間衣架旁的地上撿起媽媽的紅色小背心，掛在手腕上，走出去客廳，走到大門邊，指著大門，對奶奶做出手勢表示要出門，奶奶非常驚訝的說：他在告訴我要出去找媽媽耶！

寶媽隨手記三

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7/27開始，小寶送媽媽上班時，都會想跟媽媽一起下車，車子經過辦公室樓下大門，他就手指窗外，發出喔一聲，抓媽咪的手，要媽咪開車門，坐在媽咪懷裡，一點也沒有要坐到安全座椅的意思！

於是，週一跟週二，媽咪會帶小寶先進辦公室玩一下，爸比停好車再來接他回家，這樣陪了兩天，週三恢復正常，小寶舉起手跟媽咪拜拜，雖然有點捨不得的樣子，但已經願意坐到前座去跟爸比一起！

今天是第二週的週二，跟昨天一樣，小寶又想跟媽咪一起下車，媽咪就帶小寶進辦公室”上班”，爸比來了，陪他到處玩了一下，差不多要走了，就抱起他，站在辦公室門口，準備帶他回去，這時媽咪心裡有點緊張….小小的小寶，願不願意回去呢？

結果，爸比輕聲跟他說，「我們要走囉，跟媽咪拜拜！」並且抱著他直直的面向媽咪，我心裡想，這個人真敢，就這麼直接的問，不怕他立刻撲身過來嗎？這時小寶竟然爽快的就舉起手，不但揮手拜拜，還給了一個飛吻…媽咪看得心都軟了，想著：「這個孩子怎麼那麼好阿～」而這個爸爸，怎麼那麼敢信任～