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行政院公報 第017 卷 第048 期 20110316 教育文化篇 中華民國100 年3 月11 日 教育部公告 臺國（一）字第1000035671B 號 主 旨：預告訂定「國民教育階段辦理非學校型態實驗教育準則」。 依 據：行政程序法第一百五十四條第一項。 公告事項： 一、訂定機關：教育部。 二、訂定依據：國民教育法第四條第四項。 三、 「國民教育階段辦理非學校型態實驗教育準則」草案如附件。本案另載於本部主管法 規查詢系統網站（網址：http://edu.law.moe.gov.tw），「草案預告論壇」選項下。 四、 對於本公告內容有任何意見或修正建議者，請於本公告刊登公報隔日起7 日內陳述意 見或洽詢： (一) 承辦單位：教育部國教司。 (二) 地址：臺北市中山南路5 號。 (三) 電話：(02)77365585 陳小姐。 (四) 傳真：(02)23967818 並請電話確認。 (五) 電子郵件：wenyng0425@mail.moe.gov.tw。 部 長 吳清基 國民教育階段辦理非學校型態實驗教育準則草案總說明 目前國民教育階段實施教育實驗之法律依據有兩個，其一是教育基本法第十三條：「政府及 民間得視需要進行教育實驗，並應加強教育研究及評鑑工作，以提昇教育品質，促進教育發 展。」之規定，此一規定為政府及民間進行教育實驗提供法律依據，也是各類型教育實驗的重要 原則性規定；其二則是國民教育法第四條第四項：「為保障學生學習權及家長教育選擇權，國民 教育階段得辦理非學校型態實驗教育，其實驗內容、期程、範圍、申請條件與程序及其他相關事 項之準則，由教育部會商直轄市、縣（市）政府後定之。」之規定，此一規定係由原國民教育法 第四條第四項之規定：「為保障學生學習權，國民教育階段得辦理非學校型態之實驗教育，其辦 法，由直轄市或縣（市）政府定之。」經立法院於今（九九）年一月七日三讀修正通過，並由 總 統於一月二十七日公布施行。

想要孩子成為一個什麼樣的人？ 一個中年專職奶爸的共學之路 從媽咪懷孕開始，孩子要成為一個什麼樣的人？這個念頭一直不斷在心中反問著自己！想要在家庭中提供什麼樣的教育呢？想要孩子接受什麼樣的幼兒教育呢？光憑一、兩個人的力量，除了妥協、逃避，我們還有其他可能的選擇嗎？ 回想孩子出生前的兩、三年，因為人本教育基金會和內政部的合作，展開了全國幼稚園的巡迴親職講座，在擔任將近一百場的講座講師時，最常常被父母問到的幾乎都是行為上的配合問題以及學習上的問題！當我試著跟父母抽絲剝繭的討論，發現幼兒的種種問題、困難的根源，幾乎都跟父母親的打罵教育脫不了干係，但是卻又有將近八成的父母認為不打不罵是不可能作到的，更不用說我在森林小學擔任教師時，更期望自己能做到不威脅、不恐嚇的標準！隨著孩子的出生，因緣際會的讓我有機會成為一個中年專職奶爸，實際的經歷每一項扶養小孩的細緻過程，體驗與孩子的每個互動，打造孩子活動與學習的空間，也對抗著一個不夠『瞭解』『尊重』孩子及教出『自主』孩子意涵的台灣社會！

我很少稱呼小寶為兒子，今天早上，他醒來，迷迷糊糊的跟我說：ㄋㄟㄋㄟ，ㄋㄟㄋㄟ...我在他身上披了一件我的外套，就抱他一起出去泡奶。 為了減輕單手抱他的負擔，我讓他坐在擺飲水機的櫃子上，僅用身體擋住他，兩手忙碌的進行泡奶動作，他半夢半醒靠在我胸前，手臉在上面磨蹭，發出呵呵呵呵的傻笑聲，一副滿足.. 沖完奶，我一手將他攔腰抱起，一手拿奶，很費力的要走回房間，因為怕他溜下去，就用力將他抱緊，這時他說：卡住 那可愛的音調，抱在手上沈甸甸的重量，鏡子裡顯現出來的，那益發修長的身型，讓我一下子有些感動，忍不住說：兒子阿.. 結果小寶突然冒出一句：兒子卡住！

有時候，爸爸會幫小寶打電話來跟媽媽「聊天」，沒的他也不會亂講，但也有雞同鴨講， 小寶：媽媽，媽媽，媽媽 媽：嘿寶貝 小寶：媽媽 媽媽：你在玩什麼？ 小寶：火車 媽媽：火車喔. 小寶：嘟嘟沁嗆沁嗆 媽媽笑開：嘟嘟沁嗆沁嗆喔 電話中傳來奶奶的笑聲，奶奶一直問他：你在跟誰講電話？跟誰？是誰阿？ 媽媽：誰在旁邊講話？ 小寶：還沒 媽媽：誰在旁邊講話？ 小寶：還沒 @#$%%^&^@#%& 大人怎麼老是問誰之類的這種問題，明知故問的呀 至於「還沒」，就不知道是不是還有個上下文了… （爸爸說，剛小寶在看公共電視，確實有個火車..）

哈哈，淪陷了，快兩歲的小寶，終於第一次坐搖擺機～ 這之前滿足於爬上爬下，加上會自己搖的小寶，奇怪著怎麼那哆啦A夢飛機他一下來別人一坐就開始搖，於是要求要重新坐上去，並且用力搖動屁股對媽媽說：搖搖搖.. 洞悉其中玄機了！

小寶第一次主動說"好吃"，是在前一週寒流來襲時！ 十度左右的天氣，小寶在家悶了幾天，什麼抽屜都玩過幾遍，廚房的也一樣，打開櫃子，幾瓶調味鑵都嘗過以後，他總共試吃了好幾口的醋，跟鹽（吃一口不夠，每一樣，他都說"還要"的吃了三四口），後來，他終於拿了糖罐對著我說：胎(開)胎(開)胎(開)！ 糖罐打開，他吃了一口二號紅砂，入口沒多久，立刻說：好吃！ 沒想到小小砂糖，竟得到他真心的讚美，糖罐應該慶幸她是跟在醋跟鹽後面吧！ 之前每回在他吃東西時問”好不好吃？”不論是什麼食物，願意吃或不願意吃的，他都是一律搖頭或沈默， 連糖果，或愛吃的葡萄乾，跟超愛的蛤蜊，用媽咪窮盡技藝熬出來的雞骨湯蒸煮的，也頂多是說：還要... "還要"，就是他曾表示過，對食物最大的肯定了！ 哇，怎麼這樣阿～

經常有人向我宣揚寬恕 透過文字、講述或電子媒體 甚至建造一座一座紀念碑 肅穆地誦讀祈禱文、演唱紀念曲 這是何等崇高的節操 我本該沒有任何質疑 然而惡行何嘗收斂 只是變換不同面貌出現 何嘗真正還給歷史公道

11/16 一早醒來，媽咪忽然有個興致，於是在房間裡唱起歌來，媽咪的歌聲引起小寶的注意，他用一種類似外國人的腔調，開始跟著媽咪唱起來，聲音輕輕柔柔的，雖然都只有短短的兩三個字，但都是有音準的喔… 媽咪：「窗外又下雨了」， 小寶：「下雨」 媽咪：「雨絲緩緩的飄落下來」 小寶：「下來」 媽咪：「遠方有個女孩」 小寶：「孩」 媽咪：「她從雨中慢慢的走來」 小寶：「走來」 媽咪：「小女孩」 小寶：「孩」 媽咪：「妳是否心裡隱藏小秘密」 小寶：「秘密」 媽咪：「小女孩」 小寶：「孩」 媽咪：「妳可否願意和我在一起」 小寶：「在一起」 媽咪：「多盼望有那麼一天..」 小寶：「一天」 媽咪：「雨絲又再飄落下來」 小寶：「來」 媽咪：「為我們倆共譜，情韻」 媽咪對小寶露出大大的笑容，開心的說：「小寶會唱歌耶！」 小寶忙著玩他的卡車，似乎也沒太注意他剛唱完一首歌，只有媽咪自己高興著，怎麼這麼榮幸阿，有個可愛的小天使當了合音呢！ 各位朋友，有聽到我們的歌聲嗎？好不好聽呢….

小寶是個赤腳寶寶，腳ㄚ子因此經常粗粗的，一來，他雖然不排斥穿鞋，但也不怎麼愛，再來，讓他可以不穿鞋，最早是因為穿鞋子會妨礙他走路，害他常常跌倒，後來是因為穿鞋子會妨礙他爬上爬下，所以我們很常讓他打赤腳，本來有一陣子他走得很好了，那段時間經常穿鞋，後來有一回我忘記幫他帶鞋子，又已經到了公園，索性還是讓他下去玩，看他手腳併用，一邊嘴上還發出「嗯..阿..嗯..阿（四聲）」的用力聲，一下子就從溜滑梯的最下端，就是斜坡靠近地面那頭，爬上滑梯頂端，那個樣子真是靈巧，還有一種好自由的氣息，好有活力。這時我才又感覺到，對呢，他好久沒有這樣爬了，都是一步步爬樓梯，按部就班的，對呢，鞋子，束縛住的不只是腳丫子，還包括整個身體的動作…鞋子，竟然讓他因而採取;比較保守的態度！ 於是我又開始想著，盡量不要讓他穿鞋吧…更何況，很早就聽一位專家講，不要讓小小孩穿鞋，讓他按摩腳底，對腦部發展更好，孩子會更聰明..對腦部發展有沒有幫助我是不知道，但小寶動作之俐落果敢，至少讓我們絕不會有他可能手眼不夠協調的疑慮！

從小寶出生的那一刻起，我們就用著極其溫柔的語調對著他唱歌、說話，在醫院母嬰同室的期間，只要輕聲的對著他說話，他就會努力睜開一隻眼睛偷看著你，好像想要知道這個抱著他，發出個聲音的人是誰。在他要睡覺時，我們不斷對著他輕輕的唱著：『小小時候，有好多喜歡，喜歡問山是怎麼綠的，喜歡問海是怎麼藍的，還有那星星是誰家的流螢！』這樣輕柔的語調及歌聲，一直不間斷的持續到現在小寶一歲半！ 隨著小寶的慢慢長大，需要他配合的機會也越來越多，大多的時候，只要在時間許可的範圍，通常我們都會稍微等待他一下，例如需要喝奶時，他正在玩；需要睡覺時，他需要多跟我們在一起撒嬌；需要洗澡時，他還在專心一意的爬上爬下；但只要先在他的耳旁輕輕地說著待會要作的事，再等待他一下子，幾乎所有的事，小寶的配合度都很高。

終於，小寶把東西放進電風扇裡了， 8/13 早上，他把一本奇 先生幻 小姐的小書，從電風扇的縫裡伸進去，已經有防護套了，書，還是塞進去了，瞬間電風扇的葉片破掉，書被削出了很細的，像灰一樣的小紙屑，瀰漫在空中，更慘的是，發出很大的聲響，小寶應聲大哭，撲在媽媽懷裡，爸比在床上被驚醒，這個人的個性是，事情愈大條，人愈冷靜，他用很慢的速度走進房間，很平緩的語氣問怎麼了，然後接過小寶「秀秀」，同時檢查小寶的手指頭有沒受傷。 一會兒奶奶也出來了，了解狀況後，爸爸把小寶抱過去給奶奶，讓奶奶也可以做點什麼抒解擔憂的心情，小寶在大家手上抱過來抱過去，慢慢的止住哭聲，奶奶說：「沒關係，電風扇壞掉我們再買新的就好了 ！」這話奶奶很溫柔的講了兩次…再用更溫柔的語氣說，「 那你以後不要再把東西放進去喔！」看小寶沒什麼反應，再補：「好不好？你沒有點點頭喔…」 媽咪克制一直要冒上來的罪惡感，故做輕鬆的對奶奶說：「昨天妳還在說要趁換季大拍賣買幾支電風扇回家，現在派得上用場了，不過可惜壞的是家裡唯一好的一支～」奶奶跟爸比都稍微笑了笑…看樣子也是不忍苛責 我們把電風扇拿出來放到門口，晚上，奶奶問小寶，電風扇在哪裡？小寶立刻停下攀爬餐桌的動作（嗯，是正在攀爬餐桌，媽咪站在他身後），看向門口，口中發出「吼～」的聲音，奶奶問，有沒有嚇一跳？小寶就伸手拍拍胸口，兩人一應一答的，很像一回事！ 後來小寶終於對 奶奶說的「以後不要把東西放進電風扇喔！」 點個頭 了， 這時已經是晚上，事過境遷， 但我們都很清楚，注意看著，還是比較要緊的！

8月10日，小寶又跟媽媽一起去上班，抱著他進電梯，一位看起來很有老闆樣子，應該也真的是老闆，約末五十歲上下，有點肚子與威嚴的人，剛好跟我們同坐電梯。 按照慣例，小寶仍然是對著他直直看，老闆笑笑說，「古錐..ㄟ！」我大概認得這位先生，從小寶出生以來，我們大概同坐過四五次電梯…. 8月8日早上八點多，因颱風在家悶了一天的媽咪，趁著雨稍停，天稍亮，立刻帶小寶奔向四維公園，小寶一見洗手枱就要玩，站在兩個水龍頭中間，兩首張開試圖兩隻手同時抓住兩邊水龍頭，但手不夠長，就先轉右手邊的，再立刻將身子往左靠，轉左手邊的，一位六十歲上下的阿背說，「會開水龍頭了喔！」很親熱的口氣...我禮貌的笑笑，一邊說：「對阿」心想他大概也有孫子吧…阿背進去上完廁所，出來解釋道「第二次（在公園）遇到了！」原來如此阿..小寶被偷偷注意了（媽咪尾巴整個翹起來了） 「金水！」「多大了？」我說一歲半，看他快離開了，就跟小寶說，「跟爺爺掰掰！」小寶給了他一個超級響吻，那種熱烈的樣子，很難說沒有出自於本心..那爺爺整個笑開來，這麼大年紀的人了，也跟著將手掌打開，放在嘴上，送了個「啵」一聲的響吻回來…這個小寶喔，真的是迷迷迷人呦！

下午四點多，小寶睡飽飽醒來，爸比也終於把黏在電腦前的屁股移開，情有可原啦，各噗友網友的友誼彌足寶貴阿，加上南部莫拉克災情放送，令人牽掛…阿爸都忘記自己在過父親節了！ 終於，我們一家人坐在客廳，媽咪趁機問小寶，「爸比是不是好爸比？」這種問話在我家還從未出現，因我總不大喜歡大人老是問小孩「愛不愛誰？」「比較愛誰？」這種問題，但這時竟然犯自己忌諱問了起來，想說，趁他還似懂非懂，不會感覺到回答這問題的為難時，偷問看看，讓爸爸高興一下好了…小寶的答案肯定是肯定的，如前幾天隨手記寫的，他最近對任何聽起來像問句的問句，一律用點頭的方式「回答」！ 果然，小寶點點頭！媽咪正得意中，沒想到爸比竟當了真，他看著小寶，用一種想要更確認的語氣問：「爸比是好爸比喔？」各位朋友，神奇的事情發生了，小寶這次不是點頭，而是送上一個很響亮的飛吻給他 .. 我當下立刻脫口而出：「我的老天爺阿！」飛吻是掰掰時用的，都是在揮手之後才加，平常從來沒單獨用過，怎麼這時，給用了出來… . 爸比眼眶紅起來，媽咪則驚魂未定，過了半晌，才告訴爸比，「我到現在還不能從震驚中平復過來！」

中午爸爸打電話來，說跟小寶在看世運閉幕重播，忽然小寶好像想到什麼，就從椅子上爬下來，到他睡的房間好像在找人，又到爸爸媽媽房間找人，又在廁所門口站了好一會兒，最後在爸媽房間衣架旁的地上撿起媽媽的紅色小背心，掛在手腕上，走出去客廳，走到大門邊，指著大門，對奶奶做出手勢表示要出門，奶奶非常驚訝的說：他在告訴我要出去找媽媽耶！

7/27開始，小寶送媽媽上班時，都會想跟媽媽一起下車，車子經過辦公室樓下大門，他就手指窗外，發出喔一聲，抓媽咪的手，要媽咪開車門，坐在媽咪懷裡，一點也沒有要坐到安全座椅的意思！ 於是，週一跟週二，媽咪會帶小寶先進辦公室玩一下，爸比停好車再來接他回家，這樣陪了兩天，週三恢復正常，小寶舉起手跟媽咪拜拜，雖然有點捨不得的樣子，但已經願意坐到前座去跟爸比一起！ 今天是第二週的週二，跟昨天一樣，小寶又想跟媽咪一起下車，媽咪就帶小寶進辦公室”上班”，爸比來了，陪他到處玩了一下，差不多要走了，就抱起他，站在辦公室門口，準備帶他回去，這時媽咪心裡有點緊張….小小的小寶，願不願意回去呢？ 結果，爸比輕聲跟他說，「我們要走囉，跟媽咪拜拜！」並且抱著他直直的面向媽咪，我心裡想，這個人真敢，就這麼直接的問，不怕他立刻撲身過來嗎？這時小寶竟然爽快的就舉起手，不但揮手拜拜，還給了一個飛吻…媽咪看得心都軟了，想著：「這個孩子怎麼那麼好阿～」而這個爸爸，怎麼那麼敢信任～

7/28 下班時間，爸爸帶著小寶來接媽咪，一到辦公室，爸比站到媽咪辦公桌前，也不管媽咪在忙什麼，就說，下午帶小寶去樓下中庭玩，終於有一位大哥哥會跟小寶玩了.. 那過程是，小寶在地上撿了一顆有顏色的，像是BB彈子彈的小球，給一位大概剛唸小學的大哥哥，這位大哥哥就也撿了幾顆小球給他，小寶開始跟在哥哥後面，這位哥哥不拒絕，也不迴避，就撿東撿西的跟小寶開始玩起來（小寶這種年紀的小孩，渾身是自然的影，這大自然之子，一顆石頭撿來就是當寶貝的，常拿這些寶貝送人，套句他外婆的話，就是：撿石頭跟人家好！） 通常收到石頭禮物的，都面有難色，躊躇於收下與不收下之間，難得遇到這麼一位解風情的小孩，第一次耶～ 沒想到這天幸運的事還不只這一樁，又來一位大哥哥，見過幾次面，沒一起玩過的大哥哥，一見小寶，就跟旁邊的弟弟介紹起小寶，介紹詞是：「這是我見過最可愛的小朋友，喔，不是，是小嬰兒！」 就在這下班時間，聽到爸比講的兩則小故事，看爸爸高興的樣子，簡直比交了和善大哥哥朋友的小寶還要開心！

7/23凌晨兩點鐘，小寶忽然半醒，翻來覆去，睡不著，伸手摸他想要安撫他，他用力踢著腿，很不耐煩！ 就這樣弄了二十幾分鐘，我忽然想到，已經好久一陣子不夜奶的小寶，是不是想喝奶呢？就問他，媽媽泡ㄋㄟㄋㄟ給你好不好？小寶閉著眼睛，非常明確的點點頭，哇塞，他點頭耶.. 媽咪於是高興的泡奶去，一邊還想，爸比白天就告訴媽咪小寶會點頭，問他「買蘋果牛奶給你喝好不好？」「在這邊等爸比好不好？」小寶都點頭，爸比說時還很興奮～ 不知道小寶會不會有種拿到鑰匙的感覺，他的爸媽終於看得懂他這次的暗號了～ 不過很快我們就發現，他什麼都點頭，很愛點!

一段令人震撼的片子，這是在講一對父子的故事，爸爸叫做「DICK HOYT」、兒子叫做「RICK HOYT」，這對父子是長跑健將，在過去25年間，他們一共跑了3770mile，其中包括78次半馬拉松賽，64次的馬拉松賽，24次著名的波士頓馬拉松賽，6次被公認不是平常人可以承受的Ironman distances的終極3項鐵人賽！ 但是你知道嗎？兒子Rick是不能說話也不能走路的。 Rick在出生時因臍帶繞頸導致腦部缺氧受損，醫生告訴Dick，孩子是植物人沒有任何希望了，因此她只能在輪椅上渡過他的一生，Dick引述在Rick九個月大時，醫生對他和他妻子祖迪（ Judy）說︰「他從此會像植物人一樣，還是把他送到療養院。」然而，他們兩夫婦對此並不認同。他們發覺當他們在屋內活動時，Rick的眼睛會緊盯著他們。 當Rick十一歲時，他們把他送到特夫斯大學（Tufts University）的工程系，詢問是否有令孩子與人溝通的辦法，可惜Dick 得到的回覆是︰「不可能，他根本沒有任何腦部活動。」Dick反駁說︰「跟他說個笑話吧。」他們便說了個笑話， Rick果然笑了，證明了他的腦內確有不少活動。 結果，他們為Rick加裝了一部能用頭的側面控制滑滑鼠的電腦， Rick 終於能和外界溝通了！在Rick十五歲時，Rick的一位中學的同學因意外而癱瘓了，學校為那位學生舉行跑步籌款， Rick便透過電腦打出︰「爸，我也想參加。」Dick之前並非跑步運動員，也沒有跑過馬拉松賽但因著兒子的要求就參加了，於是他就推著 Rick跑完了5mile的全程！在結束之後，Rick對父親說：「我今生第一次不覺得殘障了！」這句話深深地震撼了爸爸 Dick！他決心要把那種感覺儘可能帶給兒子，預備好參加1979年的波士頓馬拉松。「不接受報名。」便是比賽當局給Dick 的話，原因是Hoyt父子既不是單獨跑手，又不是輪椅參賽者。 結果幾年來，Hoyt父子只在賽事中跟著大隊一起跑，但他們終於找到正式參加比賽的方法︰ 在 1983年，他們參加了另一個馬拉松，他們速度之快，令他們能入圍參加之後一年的波士頓馬拉松。不久後便有人對 Dick說︰「何不參加三項鐵人賽？」一個從來未曾學過游泳的人，一個自六歲起便從未踏過單車的人，如何能拖著110磅（50公斤）的兒子完成三項全能賽？但Dick還是勇於一試。屈指一算，他現在已完成了21...

這是7月31日新竹友達光電親職講座的演講摘要！ 人類的幼兒期大概是所有動物中最長的，而這就意謂著陪伴、教養孩子的時間及心力會佔去父母的大部分生活。 家中多了新成員，父母們似乎也就理所當然調整生活的作息或時間，但是很多的父母都會有的疑問是，花費越多的時間照顧與陪伴，孩子不但沒有學會獨立自主卻更依賴父母，甚至失去生活的能力，或者更令人擔心的是失去主動學習的能力。這樣看起來，問題其實不在陪伴或照顧時間的多寡，而是陪伴與照顧的內容。 我發現當父母的自然權威變成威權時，孩子就容易變成依賴的個性，因為只要順從才是最安全的。但這同時孩子也失去了探索及創造的勇氣！這個時候出現一種兩難的狀況，一個困難是孩子的獨立是否會造成更多的不確定性及危險或是讓父母有了失落感，另一個困難是孩子很乖，卻時常依賴及順從，沒有自己的意見或想法。其實理想上父母希望的是教出既能獨立自主，又能配合商量的成熟孩子！

話說前天正在跟媽咪聊天，媽咪抱著小寶，小寶一邊聽著我們說話，一邊看著我們！ 說著說著，不知談到哪裡，我正好拍拍媽咪的肩膀，沒想到小寶有樣學樣，也拍拍媽咪的肩膀！ 這時機靈的爸比，馬上在媽咪的臉頰獻上一個吻，只見小寶同樣的也在媽咪的臉上輕輕的也親了媽咪一下！ 媽咪好感動的一直高興到今天！